書中提到五種MIND SET。
1.修練心智
2.統合心智
3.創造心智
4.尊重心智
5.倫理心智
五種心智也就是五種不同的SOFT SKILL。第一和二心智算作IQ類,第三心智明顯是創意。第四及第五近於EQ類。
第一類修練是指擁有分析力勝過記憶力。隨著時間的過去科技的進步,人類不再需要記憶容量特大的才子。因為我們己經擁有google,那你還要記下什麼呢?取而代之的會是修練力,能夠分析問題和了解問題的能力。我們不再要知道美國何年攻打伊拉克、出軍的數量地點等等。而需要的是美國攻打伊拉克的因原、對世界局勢的影響、對經濟股市油價的影響。我們要了解問題背後的問題(QBQ)。
第二類是統合力。未來需要跨界別的人才,可以把一項或以上的界別的智識融和。把心理學加上統計學運用在消費者心理學的商業類別,用數學去計算和考證犯人的作案過程用以追凶等等。例子多不枚舉,人才不再是專家,而是大前口中的專業。專業者能夠運用自己本身數個範疇的知識在不同的情勢之中。
第三是創意。不用多說大家也知道,世界經濟早巳過了工業時代而進入資訊時代。進入資訊時代,不單單是擁有資訊本身就能成事,能賣錢的都是創意。你看ipod,iphone的成功,不是它們獨有的資訊和技術。而是它是背後把資訊和技術運用的創造力。它們能把看似不能的意念運用創意逹成。五年前,2005年,人們很難想像一部android手機就能快速上網,仟何時候都可google,任何時間可以用gps得知你的男女朋友身在何方,這全都是創意逹成。但創意不代表天馬行空的能力,而是把天馬行空的意念創做出來。
第四是尊重心智,而第五是倫理心智。
書中第四和第五部份涉汲哲學似的觀點,我自問未能讀得完完全全明白,但書中提到以下幾點倒引起我的思考。
第四心智中提及到"尊重分真與偽,外內一致"、"有權利,有義務和責任。讓人尊敬同時,我們連有相對應的被給予的期望"和倫理中是出"有使命、有模範、鏡子測試 自己是良工者嗎?自己認同嗎?自己是專業嗎?符合職業品節情操嗎?"等等也讓我想好好一會兒。
借用別人的文字: 尊重心智:學習用自己的角度看事情,也用別人的角度看事情。倫理心智:不論自己角色的貧富貴賤,都能為社會盡一份有意義的責任或力量。 (Dr Cheng's Blog)
好十分推介這一本書給每一位教育者和父母為下一代做好準備,我同樣推介給像我一樣心智的青年人學習五種心智為未來作準備。
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